Друзья, готовы ли вы вступить в игру? Тогда вперед! Желаем удачи!
С чего начинается наше знакомство с русской литературой? С
погружения в «века загадочно былые», в русское Средневековье, во Времена Киевской, а позднее Московской
Руси. Давайте, вообразим себе
стольный Киев-град с его соборами, Москву Белокаменную и ее сорок сороков, пограничные дикие стели, набеги кочевников
и ответные походы русских князей, княжеские междоусобицы, татаро-монгольское
иго и Куликовскую битву, первые «заграничные» путешествия, столкновения с
западными соседями, Смутное время. Эти семь веков частично отразились в
дошедших до нас произведениях древнерусской литературы, начиная от
летописей и кончая светскими и воинскими повестями.
В них увлекательно и доступно рассказывается, о времени, в
котором жили наши предки, вы узнаете, что их радовало и волновало, как они любили и страдали, о чем
думали, с кем воевали.
И вы легко, играючи ответите
на предложенные вопросы.
1. Кем была составлена первая славянская
азбука, и какое название она получила? (Братьями - славянами из г. Солуна Кириллом и Мефодием.
Кирилица - на основе греческой азбуки (863-864 гг.)
2. Как была озаглавлена древнейшая русская летопись и кто ее
автор? («Повесть временных лет. откуда есть пошла Русская земля, кто в Киеве
начал первее княжити и откуда Русская земля стала есть» (12 В.) - первые слова
летописи и стали ее заглавием. Монах Нестор)
3. Как звали бродячих актеров в народных балаганах?
(Скоморохами)
Продолжим наше путешествие во времени по страницам
российской словесности. Шагнем теперь в Петровскую эпоху. Это был век Просвещения. Первая газета в России, первый русский университет. Академия наук и преследование инакомыслящих, закрытие типографии, запрещение журналов. И русский бунт - пугачевщина. 1. Два поэта XVIII в., основываясь на одном
образце, написали стихотворения, начав их так: «Я знак бессмертия себе воздвигнул Превыше пирамид и
крепче меди» и «Я памятник себе воздвиг чудесный, вечный, Металлов крепче он и выше пирамид». Назовите
этих поэтов и добавьте к ним третьего, иронизировав начало его стихотворения.
К какому образцу они обратились?
(Ломоносов
и Державин; Пушкин: «Я памятник себе воздвиг нерукотворный, К нему не зарастет
народная тропа». К оде Горация «К Мельпомене»).
A теперь мы вступаем в самую блистательную эпоху русской
словесности, ее «золотой век» с целым созвездием гениев и талантов.
1. Какой басней Крылова восхищался Кутузов,
принимая на свой счет отдельные ее места? («Волк
н.псарне» - « Ты сер, а я, приятель, сед, И вашу волчью я давно натуру знаю. А потому
обычай мой: С волками иначе не делать мировой. Как снявши шкуру с них долой.»).
2. Какие два попа (в начале и середине XIX в.)
показали фантастический образ хозяина у леса,
который властвует не только над лесными обитателями, но и над попавшими в его царство людьми?
(Жуковский «Лесной царь» и Некрасов «Мороз, Красный нос»)
3. Лермонтов был автором 26 поэм, но только три
счел достойными для опубликования.
Какие? («Мцыри»,
«Демон» и «Песня про ...купца Калашникова»)
4. Кто из писателей, и к каким произведениям
написал эпиграфы: "Береги честь смолоду" и "На зеркало неча пенять, коли рожа
крива"? (А.С. Пушкин.
"Капитанская дочка"; И.В. Гоголь. "Ревизор")
Российская словесность второй половины ХIХ в., начиная с И. С. Тургенева и во многом благодаря ему, вышла на мировую арену и завоевала всемирное признание. А самыми знаменитыми стали Л. Н. Толстой и Ф. М. Достоевский, почитаемые в России не только как писатели, но и как философы, проповедники, учителя, пророки.
1. Кто такой Кузьма Прутков и его создатели?
(Сатирический
персонаж, созданный А. К. Толстым и братьями Жемчужниковыми, важный
чиновник-бюрократ, носитель мнимой мудрости)
2. Героини, каких
произведений русской литературы XIX в. мечтают о полетах: «Отчего
люди не летают!... Вот так бы разбежалась, подняла руки и полетела»; «Так бы вот села
на корточки, подхватила бы себя под колени... и полетела бы»; «Отчею я с завистью гляжу на пролетающих птиц? Кажется,
полетела бы с ними, полетела
- куда, не знаю, только далеко, далеко отсюда?»
(Катерина
«Гроза» Островского) (Наташа
Ростова «Война и мир» Л. Толстого) (Елена
Стахова «Накануне» Тургенева)
3. Какие вы знаете произведения, названные
именем и (или) фамилией главного героя (героини)? («Рудин» и «Клара Милич» Тургенева; «Обломов» Гончарова;
«Неточка Островского)
4. Какие вы можете вспомнить заглавия,
указывающие на родственные отношения между
героями? («Отцы и
дети» Тургенева; «Братья Карамазовы» Достоевского; «Три сестры», «Дядя Ваня»
Чехова; «Дедушка» Некрасова)
5. Название, какого романа русского писателя
является наречием? (И.С. Тургенев «Накануне»)А теперь
проверим, внимательно ли вы читаете художественные произведения, обращаете ли внимание на имена и фамилии персонажей.
Следующее
задание называется «Узнай произведение». Вам нужно угадать произведение Н. В. Гоголя, воспользовавшись наименьшим числом подсказок.
Выигрывает тот, кто раньше даст ответ.
1. Герой
этого произведения ехал из Северной столицы к родителям домой. Он имел легкомысленный нрав, вел беспечную, веселую
жизнь.
Он был, как говорит в народе, «без царя в голове», проиграл в дороге свои
деньги в карты.
По случайности в провинциальном
городе приняли его за другое значительное лицо и обеспечили всем необходимым.
Он
благополучно отправился дальше, но написал о своих происшествиях другу. («Ревизор»)
2. Герой этого
произведения был очень хорошим учеником своего отца и сделал девизом жизни родительское наставление.
На всех
этапах своей жизни он целенаправленно копил деньги, отказывая себе в самом необходимом.
Для человека
не было ничего святого в жизни.
Он обладал
чертовским обаянием и входил в доверие нужным ему людям. Скупил
несуществующих крепостных, раскрытый в своей афере, избежал руки правосудия, исчезнув из города на «птице тройке».
(«Мертвые души»)
3.
Главный герои
этого произведения - старый вояка-полковник, посвятивший жизнь борьбе за свободу Родины.
У него два
сына, обученные наукам в учебном заведении того времени.
Сыновья
уезжают с отцом с целью обучения ратному делу и проявляют себя славными воинами.
Один из сыновей становится
атаманом и героически погибает от рук врагов, а другой - от руки отца. Главный
герой принял смерть па костре^ и в последние минуты жизни мысли его были о товарищах. («Тарас Бульба»)
4. Герои этого
произведения служит в департаменте.
Чин имел самый
низкий, он был то, что называют вечный титулярный советник. Служил он
ревностно, с любовью, был тихим, безобидным человеком, предметом насмешек, сослуживцев.
Вицмундир его
истерся, н после долгих раздумий он решил сшить новый.
Обновку украли, герои скоропостижно
скончался, и его приведение мстит всем за нанесенную обиду. («Шинель»)
5. В
Миргороде жили два тезки, два друга.
Они слыли
в обществе прекрасными людьми. Один из
героев у друга-соседа увидев занимательную вещь, решил приобрести ее.
Другой из
героев не захотел расстаться с этой вещью. Произошла ссора. Соседи
стали врагами и теперь проводят время в суде.
(«Повесть о том. как поссорился Иван
Иванович с Иванов Никифоровичем»)
6. Красавица - панночка осталась сиротой.
Отец ее женился на недоброй женщине.
Злая мачеха утопила ненавистную падчерицу.
Призрак девушки-русалки молит молодого казака о возмездии. Ведьма поймана.
(«Майская ночь, или Утопленница»)
В следующем нашем задании, вы должны узнать по цитате произведение А. С. Пушкина.
1. «Утро было прекрасное, солнце освещало вершины лип, пожелтевших уже под свежим дыханием осени. Широкое озеро сияло неподвижно. Проснувшиеся лебеди важно выплывали из-под кустов, осеняющих берег. Марья Ивановна пошла около прекрасного луга, где только что поставлен был памятник в честь недавних побед графа Петра Александровича Румянцева». («Капитанская дочка»)
2. «Однажды вечером ездили мы вместе верхом; лошадь у жены что-то заупрямилась, она испугалась, отдала мне поводья и пошла пешком домой; я поехал вперед. На дворе я увидел дорожную телегу; мне сказали, что у меня в кабинете сидит человек, не хотевший,объявить своею имени, но сказавший просто, что ему не до меня есть дело».
(«Выстрел»)
3. «Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как царедворцы ожидают государя; ясное небо, утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполнили ее сердце младенческой веселостью; боясь какой-нибудь знакомой встречи, она, казалось, не шла, а летела». («Барышня-крестьянка»)
| 
