В последнее время стало модным ругать современную систему образования. А как учились дети в Пермском крае один-два века назад?

В ХIХ веке в Прикамье появились гимназии с упором на гуманитарные предметы и ориентированные на естественнонаучные дисциплины прогимназии (реальные училища). Срок обучения в них был 8 лет. Аттестат об окончании этих учебных заведений давал многие права: поступать в университет, аттестоваться на чин армейского подпоручика (после года службы вольноопределяющимся), стать чиновником, банковским служащим… Зато и учили! К примеру, в гимназии – философию и статистику, риторику и правоведение, церковно-славянский язык и латынь, иностранные языки (немецкий, французский), гимнастика и танцы... Реалистов натаскивали на бухгалтерию, экономику, товароведение, английский, немецкий, французский языки.

Требования к учащимся и в училищах, и в гимназиях были жесткими. Двоечников оставляли на второй год и порой за одной партой сидели совсем ребенок и великовозрастный оболтус с начинающими пробиваться усами. Получению аттестата предшествовали строгие экзамены (куда как пожестче ЕГЭ). Одним из методов наказания было лишение обеда, практиковались удары указкой или линейкой по рукам. За дисциплиной следили надзиратели, а замечания, записанные в специальный журнал-кондуит, учитывали при выставлении оценки за поведение.

Из характеристики гимназиста: «Прилежания среднего, способностями не блещет. Зато послушен и почтителен».

В обучении детей простонародья ограничивались верхушками. Чтение и письмо, четыре арифметических действия, начатки природоведения, столь необходимого для крестьянского труда. Обильно – Закон Божий, «духовное пение», Библейская и официозно-государственная история. Для мальчиков – строевая подготовка. Для девочек – рукоделие. Процветали церковно-приходские школы. С учителями-церковниками. Со сроками обучения от года до трех. Причем учились с конца октября до апреля, когда наступала деревенская страда.

Гораздо лучше было поставлено обучение в школах, созданных земствами и муниципалитетами. Но свидетельства об их окончании, не давали права поступления в в вузы.

А еще существовали труднопреодолимые социальные барьеры. Обучение в элитных учебных заведениях стоило дорого. Вдобавок действовал «Циркуляр о кухаркиных детях» министра просвещения Делянова, требовавший препятствовать поступлению в них «детей кучеров, лакеев, поваров, прачек, мелких лавочников и тому подобных людей, детям коих, за исключением разве одаренных гениальными способностями, вовсе не следует стремиться к среднему и высшему образованию». Уже поступивших следовало отчислять.

Выход находили, поступая в духовные училища и семинарии. Знаменательно, что, выпускники данных семинарий, не принимая сан, шли в учителя, становились служащими, пополняли ряды студенчества. Так, к примеру, сложилась судьба знаменитого пермяка – изобретателя радио Александра Попова. 

• Беленчук, В. В Небюджетная система образования в Прикамье / В. В. Беленчук, Н. Н. Захаров, В. С. Колбас.  - 2-е изд., перераб. и доп. - Пермь, 2004. - 176 с. : ил.
• Богданов, М. Соликамск начала ХХ века / М. Богданов, В. Штибен. - Соликамск, 2019. - 176 с. : ил.
• Калинин, М. А. «И в нашу тьму прольется свет…». Страницы истории народного образования в Добрянском крае в XIX – первой половине ХХ веков / М. А. Калинин. - Добрянка, 1999.
• Калинина, Т. А. Директор Пермской гимназии Н.С. Попов (XIX): монография / Т . А. Калинина ; Перм. гос. ун-т. - Пермь, 2009. - 171 с. 
• Калинина, Т. А. Развитие образования на Урале в первой половине XIX в. (школа в Чермозе Пермской губернии) / Т. А. Калинина. - Пермь, 2002. - 207 с.
• Народное образование в Пермской губернии, 1918 г. : сборник. - Пермь, 1918.
• Образование в Пермской губернии XIX - начала XХ века. Из истории учебных заведений системы начального образования : сборник документов / Гос. архив Перм. края. - Пермь : Траектория, 2017. - 320 c. : ил.
  
• Образование в Пермской губернии XIX – начала XХ в. Из истории средних учебных заведений : сб. док. / предисл. И. В. Деминой, Ю. А. Кашаевой, М. Г. Нечаева, В. В. Яковлевой, сост. текста и коммент. И. В. Демина, Ю. А. Кашаева, М. Н. Лещев, В. Ю. Сарабеев ; под науч. ред. Ю. А. Кашаевой; Государственный архив Пермского края. – Пермь, 2019. – 320 c. : ил.
• Пермь : Прошлое и настоящее. История образования на Урале. Традиции и новаторство : материалы научно-практической конференции (14-15 декабря 2001 г.). Книга 1, 2, 3. - Пермь, 2001.
• Протасова, Е. В. История образования и педагогической мысли :  методические рекомендации для студентов педагогических вузов / Е. В. Протасова ; Соликамский государственный педагогический институт. - 2-е изд. стереотипное. - Соликамск, 2006. - 68 с.
  
• Ревенко, Л. В. Организация обучения детей в Пермском нераздельном
  имении и земские школы Ильинского округа до 1917 года / Л. В. Ревенко.
  Пермь : [Б. и.], 2021 . 400 с.
  
• Слудковская, И.А. Народное образование в Пермском крае в конце XIX — начале XX века / И. А. Слудковская ; Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации ; Департамент образования и науки администрации Пермской области ; Пермский государственный педагогический университет ; Пермский областной институт повышения квалификации работников образования. - Пермь : ПОИПКРО, 1998. - 172 с.

https://www.newsko.ru/articles/nk-5467126.html?ysclid=lqdatvsxa8451466697