Есть школы с громким названием, есть школы - гиганты, в которых можно заблудиться, есть школы, напоминающие музей.
А есть небольшие — школы-труженицы, не заявляющие громко о своих достижениях, а незаметно и скромно, в отдалении от центра города, выполняют свою главную задачу — учить всех и каждого.
МАОУ «ООШ № 10» как раз из этого числа образовательных учреждений. И славится она богатой, самобытной историей.

Сейчас за партами сидят внуки тех, кто перешагнул порог этого единственного очага культуры в районе Боровой 59 лет назад и помнит, что родную школу построил в 1962 году Соликамский лесозаготовительный комбинат, который долгие годы был верным помощником школьного коллектива во всех делах.
А какие славные традиции родились в ее стенах! Первым директором школы был Михаил Прокопьевич Карачинцев – опытный педагог. Это под его умелым руководством были организованы походы по местам боевой славы Уральского добровольческого корпуса, создан богатый школьный этнографический музей...

Менялось время – менялась и школа. В последующие годы свой достойный вклад в развитие школы внесли директора: Чечубалин Игорь Игнатьевич, Неверова Надежда Ивановна, Тимонина Наталья Владимировна, Николаев Олег Николаевич. Вместе с коллегами они стремились воплотить в жизнь новые идеи, основанные на принципе природосообразности развития личности ребенка. В основу работы была положена программа «Гармония», девизом которой стали слова: «Сохраним дарованное природой». Реализовывалась эта идея путем обновления сложившихся традиций школы и создания новых.

Индивидуальный подход к воспитанию детей - вот основной принцип педагогического мышления в то время. Поэтому коллектив школы № 10 постоянно сотрудничал с медико-педагогическим центром, детским психиатром, отделом охраны детства. В школе работали логопед, психолог, созданы классы коррекции.
Чтобы всем детям было комфортно, коллектив с успехом изучал и внедрял технологии разноуровнего обучения.

С учетом методики Н.П. Гузика свою систему обучения химии разработала и с успехов воплотила в практику Л.А. Ташкинова. На основе методики Р.Г. Хазанкина строили свои уроки Н.В. Тимонина, Т.А. Малышева, Т.Н. Мелюхина. Представлял практический интерес опыт работы учителей Е.И. Стариковой, Л.А. Будалиной, МА. Хомяковой с детьми, имеющими задержку в психическом развитии.
С учетом возрастных особенностей для учащихся, обучающихся в школе № 10, работали факультативы по психологии межличностных отношений, по основам информатики и вычислительной техники, по риторике и культуре речи. А для успешного саморазвития, методического совершенствования учителей был организован семинар «Современный урок».
Большую работу проводило методическое объединение учителей русского языка, историй литературы под руководством Г.И. Дуровой, а также методобъединение математиков (руководитель НА. Кадочникова).
Почти все учащиеся школы были объединены в кружки, клубы, секции по интересам и запросам семьи («Электроник», «Русский сувенир». «Марья - искусница», хор, вокальный ансамбль баскетбольная секция, основы физической подготовки).
Учителя и ученики активно сотрудничали, особенно когда участвовали совместно в КВН, фестивалях военной песни, смотрах экологических миниатюр, в спортивных играх и соревнованиях.    
Большое внимание в средней школе № 10 уделяли детскому самоуправлению. Солидным помощником в организации внеклассной деятельности являлся совет старшеклассников «Данко». Он был  связующим звеном между руководством школы, педагогами и детским коллективом.  
В школе детям было интересно. Даже окончив её, многие выпускники здесь частые гости, некоторые из них вернулись преподавать в родную школу после окончания педагогического вуза и стали уже известными педагогами: Н.И. Неверова, С.И. Власова, Т.Н. Мелюхина, Л.И. Шульман, М.А. Хомякова, Г.И. Журавлева, С.А. Крохолева.              
Гордостью педагогического коллектива являются учителя- ветераны, отдавшие родной школе более чем 30 и 40 лет жизни, став примером преданного и бескорыстного служения делу - А.М. Гусельникова, Г.И. Дурова, Н.И. Неверова.

Сегодняшняя школа живет в ритме нового тысячелетия. Идея комфортной жизненной среды – одна из ее определяющих концепций.

В школе сложился стабильный педагогический коллектив. Преданные школе учителя – Н.А.Кадочникова, Н.И.Томилова, Е.И.Старикова, М.А.Латышева, Л.С.Гейнце, Н.П.Довбий, М.А.Хомякова, Н.В.Буторина – ценят и поощряют  стремление детей к обновлению, что закономерно способствует их духовному развитию.

Достойно влились в коллектив молодые педагоги: Махнев Д.А., Агеева М.В., Суханова Т.В., Тимонина Н.И., Плотникова Д.И., Кочерова Е.А. Смело представляют  наш коллектив на конкурсах. Призерами муниципального конкурса «Учитель года – 2015» стали Некрасова Л.Б. и Кочерова Е.Н. Для успешного саморазвития, профессионального совершенствования педагогов проводятся  семинары «Современный урок в условиях реализации ФГОС», «Лучший урок года».

Большинство ребят – добросовестные и прилежные ученики, более трети из них учатся на 4 и 5. Ежегодно ученики участвуют в предметных олимпиадах и конкурсах.  Многие ребята получают дополнительное образование в кружках и секциях по их интересам  и запросам родителей. Много лет в школе работает секция греко-римской борьбы, которую возглавляет наш выпускник Н.И.Ченцов, привлекает ребят возможностью стать сильными и мужественными. Воспитанники Ченцова Н.И.  Максимов Н., Гареев Д, Неверов Д, неоднократно становились призерами не только региональных, но и всероссийских и международных конкурсов.

Стремительно используются информационные технологии, школа имеет свой сайт, 45 ПК соединены в единую локальную сеть, имеется интернет, педагоги качественно заполняют электронные дневники обучающихся, каждый учитель имеет автоматизированное рабочее место.

Источник:

Статьи из периодической печати: